📝 用 AI 幫孩子做學校專題

學校的專題作業，孩子常不知從何下手。其實，AI 可以成為孩子的得力助手——重點是「用對方法」。

正確用法：AI 是助手，不是代打

先和孩子約定好：AI 可以幫忙「構思、查資料、潤飾」，但「想法和內容」要孩子自己想。這樣才不會變成抄襲。

三個可以交給 AI 的環節

• 腦力激盪：請 AI 列出可能的切入角度
• 整理資料：把零散資料整理成有條理的摘要
• 潤飾文字：把孩子的草稿修得更通順

家長的角色：監督界線

家長要做的，是幫孩子守住「界線」：AI 做輔助，孩子做主導。這樣孩子既學到東西，又不失誠信。