📊 為什麼要分級教學，而不是一套到底

有些課程，一套教材從頭教到尾。這對孩子其實不公平——程度好的覺得無聊，程度弱的跟不上。

孩子的程度天生不同

同樣是 8 歲，有的孩子已經能獨立創作，有的才剛認識 AI。用一套教材，註定有人被犧牲。

分級的好處

• 程度好的不無聊：能往更深的挑戰走
• 程度弱的跟得上：在自己的節奏裡前進
• 每個人都被看見：進步是自己的，不是跟別人比

分級 ≠ 標籤

分級是為了「因材施教」，不是給孩子貼標籤。孩子隨時能往上升，等級只是「現在在哪」，不是「能力上限」。